Animation "Maths dehors : baladons-nous dans les mathématiques"
Animation "Maths dehors : baladons-nous dans les mathématiques"
Type d'organisateur
éducation nationale
Description
Et si on sortait dans la rue pour faire des maths ? Après une introduction sur le principe de la classe dehors, partez en balade mathématiques pour découvrir comment faire des maths en extérieur !
Avec Claire Lommé - enseignante et formatrice.
Dans le cadre du Salon "Culture et Jeux mathématiques" qui se tiendra du 2 au 5 juin place Saint Sulpice - Paris 6e.
RDV à la Librairie Canopé (13 rue du four).
Attention : places limitées, sur inscription seulement !
Avec Claire Lommé - enseignante et formatrice.
Dans le cadre du Salon "Culture et Jeux mathématiques" qui se tiendra du 2 au 5 juin place Saint Sulpice - Paris 6e.
RDV à la Librairie Canopé (13 rue du four).
Attention : places limitées, sur inscription seulement !
Début de l'événement
04.06.2022 - 08:30
Fin de l'événement
04.06.2022 - 10:00
Animation "Maths dehors : baladons-nous dans les mathématiques"
Animation "Maths dehors : baladons-nous dans les mathématiques"
Type d'organisateur
éducation nationale
Description
Et si on sortait dans la rue pour faire des maths ? Après une introduction sur le principe de la classe dehors, partez en balade mathématiques pour découvrir comment faire des maths en extérieur ! Avec Claire Lommé - enseignante et formatrice. Dans le cadre du Salon "Culture et Jeux mathématiques" qui se tiendra du 2 au 5 juin place Saint Sulpice - Paris 6e. RDV à la Librairie Canopé (13 rue du four). Attention : places limitées, sur inscription seulement !
Début de l'événement
04.06.2022 - 12:00
Fin de l'événement
04.06.2022 - 13:30
Faire école hors classe
Faire école hors classe
Type d'organisateur
laboratoire de recherche
Description
C’est depuis les limites, les confins et peut-être les marges que cette deuxième journée d’études du collectif ApprEs se propose d’interroger les rapports entre espaces et apprentissages.
Il s’agit de comprendre comment des espaces qui ne sont pas particulièrement ou pas spécifiquement conçus et équipés pour être utilisés à des fins d’apprentissages scolaires peuvent néanmoins tenir lieu d’école.
Il peut s’agir :
- de temps d’apprentissage en dehors des salles de classe : couloirs, cours, usages d’espaces proches (jardins, parcs, forêts, promenades sensibles, déambulations urbaines, etc.) ou liés à des mobilités d’enfants/adolescent.e.s entre divers lieux scolaires et non scolaires (dispositifs d’inclusion scolaire par exemple) ;
- de séjours en structures d’accueil (classe découverte, classe verte, terrains d’aventures, etc.) ;
- d’ateliers ou autres dispositifs « apprenants » développés dans le cadre des politiques éducatives locales, de politiques de développement territorial ou dans des structures dont la fonction principale n’est pas scolaire (« l’école en prison », l’école pour les enfants hospitalisés en soins de longue durée, etc.) ;
- d’initiatives militantes liées à des mobilisations diverses selon les territoires et les pays (mouvements de soutien aux paysans sans terre, soutien aux familles en situation migratoire illégale, pédagogie sociale, etc.).
Quel que soit le cas de figure, comment les élèves apprennent-ils et qu’apprennent-ils dans ces espaces non initialement et/ou non spécifiquement dédiés aux apprentissages ?
Qu’est-ce qui produit « de l’école » ou cet « effet d’école » alors même que quelque chose dans le tableau ne cadre pas avec l’image commune de l’école ? Comment, comme chercheur, comme praticien-chercheur ou praticien réflexif, montrer cette école qui se fait dans des espaces autres que celui de la salle de classe ?
Comment ces espaces deviennent riches en termes d’apprentissages précisément parce qu’ils ne sont pas des espaces « scolaires » ?
Qu’il s’agisse de projets soutenus ou financés par des institutions, de programmes militants ou d’initiatives individuelles plus modestes, que les décalages créés paraissent modestes ou soient radicalement opérés, que les initiateurs s’inscrivent dans des mouvances pédagogiques ou qu’ils revendiquent le tâtonnement et le bricolage, ce qui nous intéressera sera le mouvement, le déplacement, l’intervention ; ce en quoi ces « régimes spatiaux » changent quelque chose aux apprentissages ou aux regards sur les apprentissages.
Pour plus de renseignements :
anne-laure.le-guern@unicaen.fr
jean-francois.themines@unicaen.fr
pascal.clerc@cyu.fr
Il s’agit de comprendre comment des espaces qui ne sont pas particulièrement ou pas spécifiquement conçus et équipés pour être utilisés à des fins d’apprentissages scolaires peuvent néanmoins tenir lieu d’école.
Il peut s’agir :
- de temps d’apprentissage en dehors des salles de classe : couloirs, cours, usages d’espaces proches (jardins, parcs, forêts, promenades sensibles, déambulations urbaines, etc.) ou liés à des mobilités d’enfants/adolescent.e.s entre divers lieux scolaires et non scolaires (dispositifs d’inclusion scolaire par exemple) ;
- de séjours en structures d’accueil (classe découverte, classe verte, terrains d’aventures, etc.) ;
- d’ateliers ou autres dispositifs « apprenants » développés dans le cadre des politiques éducatives locales, de politiques de développement territorial ou dans des structures dont la fonction principale n’est pas scolaire (« l’école en prison », l’école pour les enfants hospitalisés en soins de longue durée, etc.) ;
- d’initiatives militantes liées à des mobilisations diverses selon les territoires et les pays (mouvements de soutien aux paysans sans terre, soutien aux familles en situation migratoire illégale, pédagogie sociale, etc.).
Quel que soit le cas de figure, comment les élèves apprennent-ils et qu’apprennent-ils dans ces espaces non initialement et/ou non spécifiquement dédiés aux apprentissages ?
Qu’est-ce qui produit « de l’école » ou cet « effet d’école » alors même que quelque chose dans le tableau ne cadre pas avec l’image commune de l’école ? Comment, comme chercheur, comme praticien-chercheur ou praticien réflexif, montrer cette école qui se fait dans des espaces autres que celui de la salle de classe ?
Comment ces espaces deviennent riches en termes d’apprentissages précisément parce qu’ils ne sont pas des espaces « scolaires » ?
Qu’il s’agisse de projets soutenus ou financés par des institutions, de programmes militants ou d’initiatives individuelles plus modestes, que les décalages créés paraissent modestes ou soient radicalement opérés, que les initiateurs s’inscrivent dans des mouvances pédagogiques ou qu’ils revendiquent le tâtonnement et le bricolage, ce qui nous intéressera sera le mouvement, le déplacement, l’intervention ; ce en quoi ces « régimes spatiaux » changent quelque chose aux apprentissages ou aux regards sur les apprentissages.
Pour plus de renseignements :
anne-laure.le-guern@unicaen.fr
jean-francois.themines@unicaen.fr
pascal.clerc@cyu.fr
Début de l'événement
29.06.2022 - 07:00
Fin de l'événement
29.06.2022 - 15:00
Formation "Renaturer les cours et espaces des lieux éducatifs : pourquoi, comment ?"
Formation "Renaturer les cours et espaces des lieux éducatifs : pourquoi, comment ?"
Type d'organisateur
association
Description
🆕FORMATION "Renaturer les cours et espaces des lieux éducatifs : pourquoi, comment ?"
➡️ Vous avez besoin de comprendre et intégrer :
- les enjeux croisés propres à la renaturation des lieux éducatifs : relations au vivant, éducation, santé, biodiversité/climat, éco-citoyenneté, aménagement du cadre de vie, transition.
➡️ Inscrivez-vous avant le 28 mars à notre formation, le 12 avril à Lyon
Formatrices :
- Joëlle QUINTIN, association Ceux-ci Cela
➡️ Vous avez besoin de comprendre et intégrer :
- les enjeux croisés propres à la renaturation des lieux éducatifs : relations au vivant, éducation, santé, biodiversité/climat, éco-citoyenneté, aménagement du cadre de vie, transition.
- quelques principes pour monter et mettre en œuvre des projets de ce type : dynamique participative, référentiels/postures/pratiques, approche bénéfices-risques.
➡️ Inscrivez-vous avant le 28 mars à notre formation, le 12 avril à Lyon
Formatrices :
- Joëlle QUINTIN, association Ceux-ci Cela
Début de l'événement
12.04.2022 - 07:00
Fin de l'événement
12.04.2022 - 15:00
Journée d'échanges Tous dehors Rhône
Journée d'échanges Tous dehors Rhône
Type d'organisateur
association
Description
Le collectif Tous Dehors du Rhône organise sa journée annuelle d’échanges et d’expérimentation le vendredi 10 juin 2022 au Comité Pour Nos Gosses de Saint-Priest, situé dans l’ancien fort de la ville. L’objectif de cette journée est d’expérimenter des outils et techniques d’animation en lien avec le dehors et d’échanger sur ceux-ci tout au long de la journée. En fin de matinée aura lieu une présentation des chargés de missions des Espaces Naturels Sensibles (ENS) du Rhône et de la Métropole de Lyon et en fin de journée aura lieu une conférence théâtralisée sur le besoin de nature.
La journée est gratuite, une participation de 15 euros est demandée pour le repas prévu sur place.
La journée est gratuite, une participation de 15 euros est demandée pour le repas prévu sur place.
Début de l'événement
10.06.2022 - 06:30
Fin de l'événement
10.06.2022 - 15:00
Lien D'inscription
https://www.adesdurhone.fr/actus/evenements/article/tous-dehors
Journée d'initiation "Enseigner dehors"
Journée d'initiation "Enseigner dehors"
Type d'organisateur
association
Description
Pourquoi et comment sortir dans la nature avec sa classe ou un groupe d'enfants, toute l‘année et par tous les temps ? Comment saisir le potentiel d‘apprentissage des lieux qui se trouvent dans l'environnement proche ? Comment enseigner toutes les matières dehors, tout en adoptant une posture d‘accompagnant et de guide ?
Équipez-vous d‘outils concrets pour travailler et apprendre régulièrement avec votre groupe ou votre classe en extérieur :
participez à une journée d'initiation "Enseigner dehors" animée par Sarah Wauquiez.
Équipez-vous d‘outils concrets pour travailler et apprendre régulièrement avec votre groupe ou votre classe en extérieur :
participez à une journée d'initiation "Enseigner dehors" animée par Sarah Wauquiez.
Début de l'événement
25.10.2021 - 07:00
Fin de l'événement
25.10.2021 - 14:30
Lien D'inscription
https://www.re-sourcesjura.fr/formations/enseigner-dehors/
Les enjeux éducatifs de l'aménagement des espaces extérieurs
Les enjeux éducatifs de l'aménagement des espaces extérieurs
Type d'organisateur
association
Description
Programme et infos : https://actu.graine-ara.org/agenda/les-enjeux-educatifs-de-lamenagement-des-espaces-exterieurs
Vous menez ou êtes intéressé par un projet de végétalisation, débitumisation, désimperméabilisation d’un espace extérieur ?
Venez croiser lors de cette journée les enjeux éducatifs liés à la biodiversité, à la santé, au changement climatique et à la résilience des territoires. Les visites sur le terrain, les retours d’expériences, les interventions permettront d’identifier les freins et les leviers lors de la mise en place de ce type de projets.
Atelier-visite de terrain
A partir de cet exemple concret, ce temps permettra d’identifier les freins et les leviers lors de la mise en place de projets d’aménagement :
Intervention autour des enjeux liés à la désimperméabilisation des cours et espaces éducatifs, par l’Agence de l’Eau Rhône Méditerranée Corse.
Table-ronde «Temps d’échanges avec ouverture sur des projets européens présentant des projets éducatifs de réaménagement»
La journée est gratuite et sur inscription obligatoire via ce formulaire avant le 16 novembre 2022.
Cette journée est organisée par le GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes et son groupe de travail régional « Éduquer dehors ».
Avec le soutien de la DREAL Auvergne-Rhône-Alpes, de la Métropole de Lyon et des Fondation de France, Fondation Nature & Découvertes, Fondation Terra Symbiosis et la Fondation Léa Nature, Jardin Bio.
Vous menez ou êtes intéressé par un projet de végétalisation, débitumisation, désimperméabilisation d’un espace extérieur ?
Venez croiser lors de cette journée les enjeux éducatifs liés à la biodiversité, à la santé, au changement climatique et à la résilience des territoires. Les visites sur le terrain, les retours d’expériences, les interventions permettront d’identifier les freins et les leviers lors de la mise en place de ce type de projets.
Temps forts du programme de 9h30 à 17h :
Atelier-visite de terrain
A partir de cet exemple concret, ce temps permettra d’identifier les freins et les leviers lors de la mise en place de projets d’aménagement :
- Collège Lamartine – Villeurbanne
- Ecole élémentaire Parilly – Vénissieux
- Ecole André Marie Ampère – Caluire
- Ecole maternelle Antonin Perrin – Villeurbanne
- Maison de la Confluence – Lyon
- Les arbres de pluie – Lyon
- Équipement d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE) Oursons et Compagnie – Lyon
Intervention autour des enjeux liés à la désimperméabilisation des cours et espaces éducatifs, par l’Agence de l’Eau Rhône Méditerranée Corse.
Table-ronde «Temps d’échanges avec ouverture sur des projets européens présentant des projets éducatifs de réaménagement»
Inscriptions
La journée est gratuite et sur inscription obligatoire via ce formulaire avant le 16 novembre 2022.
Organisation
Cette journée est organisée par le GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes et son groupe de travail régional « Éduquer dehors ».
Avec le soutien de la DREAL Auvergne-Rhône-Alpes, de la Métropole de Lyon et des Fondation de France, Fondation Nature & Découvertes, Fondation Terra Symbiosis et la Fondation Léa Nature, Jardin Bio.
Début de l'événement
30.11.2022
Fin de l'événement
30.11.2022
Lien D'inscription
https://forms.graine-ara.org/inscription-%C3%A0-la-journ%C3%A9e-r%C3%A9gionale-d%C3%A9changes-les-enjeux-%C3%A9ducatifs-de-lam%C3%A9nagement-des-espaces
Une documentation est-elle prévue ? (capture vidéo/audio/prise de notes collaborative, etc)
Oui
Matinée-rencontre du groupe "classe dehors" de l'OCCE 45 en forêt D'Orléans
Matinée-rencontre du groupe "classe dehors" de l'OCCE 45 en forêt D'Orléans
Type d'organisateur
association
Description
Mercredi 4 mai de 9h15 à 12h15 : Le groupe "classe dehors " de l'OCCE du Loiret se retrouve en situation pédagogique, suivie d'échanges.
Accueil et travail sur le site des CP de Trainou en forêt d'Orléans.
Renseignements Sébastien OCCE 45 : 07 71 77 95 00.
Accueil et travail sur le site des CP de Trainou en forêt d'Orléans.
Renseignements Sébastien OCCE 45 : 07 71 77 95 00.
Début de l'événement
04.05.2022 - 07:15
Fin de l'événement
04.05.2022 - 10:15
PERMANENCE hebdo "une heure pour répondre à vos questions sur la classe dehors" #6
PERMANENCE hebdo "une heure pour répondre à vos questions sur la classe dehors" #6
Description
Chaque semaine, pendant une heure, 2 enseignants et/ou un accompagnateur nature répondent à toutes vos questions sur la classe dehors
Evenement facebook :https://www.facebook.com/events/392131601919848/
Evenement facebook :https://www.facebook.com/events/392131601919848/
Début de l'événement
10.06.2021 - 16:00
Fin de l'événement
10.06.2021 - 17:00
Lien D'inscription
https://urlr.me/8pdC9
PERMANENCE hebdo "une heure pour répondre à vos questions sur la classe dehors" #8
PERMANENCE hebdo "une heure pour répondre à vos questions sur la classe dehors" #8
Description
Chaque semaine, pendant une heure, 2 enseignants et/ou un accompagnateur nature répondent à toutes vos questions sur la classe dehors
Evenement facebook : https://www.facebook.com/events/248063300427135
Evenement facebook : https://www.facebook.com/events/248063300427135
Début de l'événement
24.06.2021 - 16:00
Fin de l'événement
24.05.2021 - 17:00
Lien D'inscription
http://urlz.fr/fE1n
PRESENTATION de l'initiative "Classe dehors" #6
PRESENTATION de l'initiative "Classe dehors" #6
Description
Temps de présentation hebdomadaire de la démarche de soutien aux enseignant.es qui se lancent dans la classe dehors et des modalités de contributions.
Evenement facebook : https://www.facebook.com/events/246263383916080/
Evenement facebook : https://www.facebook.com/events/246263383916080/
Début de l'événement
10.06.2021 - 15:30
Fin de l'événement
10.06.2021 - 16:00
Lien D'inscription
https://urlr.me/8pdC9
PRESENTATION de l'initiative "Classe dehors" #7
PRESENTATION de l'initiative "Classe dehors" #7
Description
Temps de présentation hebdomadaire de la démarche de soutien aux enseignant.es qui se lancent dans la classe dehors et des modalités de contributions.
Evenement facebook : https://www.facebook.com/events/474879023780590/
Evenement facebook : https://www.facebook.com/events/474879023780590/
Début de l'événement
17.06.2021 - 15:30
Fin de l'événement
17.06.2021 - 16:00
Lien D'inscription
https://urlr.me/8pdC9
Stage "La Nature pour école" WE de l'Ascension -mai 2022
Stage "La Nature pour école" WE de l'Ascension -mai 2022
Type d'organisateur
association
Description
Un stage en immersion nature dans le Haut-Diois (Drôme), où les enfants
de l'école primaire CAMINANDO séjournent depuis presque une dizaine d'année :
un lieu d'exception, "la Comtesse", pour venir s'inspirer de pratiques pédagogiques
en lien avec le vivant, échanger et se rencontrer. Vous serez accompagnés par Muriel FIFILS
ainsi que l'équipe de Caminando (Julie, Christophe et Julien) et Éric JULIEN pour l'inspiration des
peuples racines. www.ecolenaturesavoirs.com
Plus de renseignements, lieu, encadrement, modalités d'inscription : https://www.ecolenaturesavoirs.com/event/la-nature-pour-ecole-mai-2022/
de l'école primaire CAMINANDO séjournent depuis presque une dizaine d'année :
un lieu d'exception, "la Comtesse", pour venir s'inspirer de pratiques pédagogiques
en lien avec le vivant, échanger et se rencontrer. Vous serez accompagnés par Muriel FIFILS
ainsi que l'équipe de Caminando (Julie, Christophe et Julien) et Éric JULIEN pour l'inspiration des
peuples racines. www.ecolenaturesavoirs.com
Plus de renseignements, lieu, encadrement, modalités d'inscription : https://www.ecolenaturesavoirs.com/event/la-nature-pour-ecole-mai-2022/
Début de l'événement
25.05.2022 - 14:00
Fin de l'événement
29.05.2022 - 12:00
Lien D'inscription
https://www.ecolenaturesavoirs.com/event/la-nature-pour-ecole-mai-2022/
THEMATIQUE : Faire des maths dehors dans le premier et le second degré
THEMATIQUE : Faire des maths dehors dans le premier et le second degré
Description
A venir
Evénement facebook : https://www.facebook.com/events/3520487401386854
Evénement facebook : https://www.facebook.com/events/3520487401386854
Début de l'événement
09.06.2021 - 12:30
Fin de l'événement
09.06.2021 - 13:30
Lien D'inscription
https://urlr.me/8pdC9
THEMATIQUE : La classe dehors présentées aux cadres éducations et aux adjoint.es à l'éducation des villes
THEMATIQUE : La classe dehors présentées aux cadres éducations et aux adjoint.es à l'éducation des villes
Description
La classe dehors une urgence sociale, éducative et sanitaires pour les villes. Ce webinaire sera l'occasion de présenter le sujet, d'exposer ses enjeux et de faire un état des lieux de l'existant auprès des élu.es en charge et des cadres éducations des villes.
Début de l'événement
15.06.2021 - 11:00
Fin de l'événement
15.05.2021 - 12:00
Lien D'inscription
https://urlr.me/8pdC9
Un stage à l'école Caminando : "Pratiques pédagogiques vivantes"
Un stage à l'école Caminando : "Pratiques pédagogiques vivantes"
Type d'organisateur
association
Description
Un stage qui vous permettra de vous inspirer des pratiques pédagogiques telles que
pratiquées depuis une dizaine d'année à l'école primaire CAMINANDO : une classe
à vivre en lien avec le vivant ! Vous serez accompagnés(des) par Muriel FIFILS,
fondatrice de l'école et les intervenants de l'EpNS . Des temps théoriques, d'observations
de la classe et d'échanges alterneront sur le site même de l'école -
pratiquées depuis une dizaine d'année à l'école primaire CAMINANDO : une classe
à vivre en lien avec le vivant ! Vous serez accompagnés(des) par Muriel FIFILS,
fondatrice de l'école et les intervenants de l'EpNS . Des temps théoriques, d'observations
de la classe et d'échanges alterneront sur le site même de l'école -
Début de l'événement
24.03.2022 - 16:00
Fin de l'événement
27.03.2022 - 12:00
Webinaire "Les formes mathématiques dans la nature"
Webinaire "Les formes mathématiques dans la nature"
Type d'organisateur
éducation nationale
Description
Conférence suivie d'échanges : avez-vous déjà observé la forme d’une fleur de tournesol, la structure d’un flocon de neige ou la morphologie d’une fougère ? Au-delà de leur beauté fascinante, on peut aussi y voir des objets mathématiques...
Avec Xavier Buff - Professeur à l’Institut des Mathématiques de Toulouse et membre de l'association "Maths en scène".
Dans le cadre de la 23e édition du Salon "Culture et jeux mathématiques".
Avec Xavier Buff - Professeur à l’Institut des Mathématiques de Toulouse et membre de l'association "Maths en scène".
Dans le cadre de la 23e édition du Salon "Culture et jeux mathématiques".
Début de l'événement
01.06.2022 - 08:00
Fin de l'événement
01.06.2022 - 09:00