image Bannire_Page_Collectivits.png (12.4kB)

Par leur ancrage et responsabilités territoriales, les collectivités soutiennent et facilitent les pratiques de classe dehors.

Naviguez dans le programme des Rencontres Internationales de la classe dehors


image Capture_decran_20230527_a_19.51.20.png (91.3kB)
Organisées sous le haut patronage du Ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse du 31 mai au 4 juin 2023 à Poitiers, les Rencontres internationales de la classe dehors ont pour intention de dresser un état des lieux des approches de la classe dehors, avec la coopération de nombreux acteurs français et internationaux. Plus de 70 ateliers, conférences et animations sont proposés spécifiquement aux agents et élus des territoires.

Accéder au programme dédié aux collectivités


Carnet d'inspirations pour accompagner la classe dehors dans les territoires


Ce carnet évolutif de 26 pages, réalisé et imprimé à l'occasion des premières rencontres de la classe dehors en 2023 regroupe 11 témoignages inspirants de collectivités, petites et grandes qui facilitent par diverses actions la mise en place et le développement de la classe dehors. Vous pourrez retrouver ici le guide dans son intégralité à partir du 31 mai, ainsi que les ressources qui y sont associées.

A la suite des Rencontres, une version enrichie sera publiée en s'appuyant sur les témoignages collectés à Poitiers lors des journées collectivités des 1er et 2 juin. De plus, des éléments juridiques, des retours sur les formations, les achats, l’ingénierie de projets et les financements seront notamment ajoutés.


  • La convention d'utilisation d'un terrain mise en place à Cosswiller Exemple de convention d’utilisation d’un terrain utilisée à Cosswiller.
  • Témoignage d'Edmond Haelberg Témoignage d'Edmond Haelberg extrait du second webinaire Que peuvent faire les villes pour favoriser la classe dehors ?, organisé par la fabrique des communs pédagogiques avec l’Andev et le RFVE en décembre 2021.
  • Témoignage de Nadia Lienhard Témoignage de Nadia Lienhard extrait des questions Quelle est la tenue adaptée pour les élèves et les adultes ? et Comment aménager puis entretenir le lieu ? de la foire aux questions Comment débuter la classe dehors  ? publiée le 15 août 2021. Cette foire aux questions vise à lever les premiers freins des enseignants qui veulent commencer à faire classe dehors : que ce soit autour des questions d’autorisations, de lieux, de communication avec les parents, de matériels, météo, ou la première séance de classe dehors.

Le Nuage de la Fabrique des Communs Pédagogiques (faire-ecole.org)
  • Cadre des partenariats pour le dispositif A2D2Document de cadrage en trois pages qui explique comment faire travailler des associations avec des enseignants, avec une organisation possible et une estimation des coûts : Cadre des partenariats avec le réseau GRAINE Pays de la Loire dans le dispositif Cité éducative Apprendre au et du dehors (A2D2).
  • Besoin de nature et éduquer dehorsPrésentation des modules conjoints de formation classe dehors proposés aux enseignants sur le site de l’Ireps 69.
  • Brochure de présentation Accompagner l’école du dehorsDes modules d’accompagnement à destination des enseignants du 1er degré de la Métropole de Lyon (4 pages), avec les contacts des sept associations d’éducation à l’environnement qui proposent le module de formation, et les personnes contacts à la Métropole de Lyon et la DSDEN 69.
  • Outil-expo Allons dehorsLes enjeux pour la santé et l’environnement de l’éducation dehors. Cet outil pédagogique (disponible en ligne et en licence libre) est composé de 25 panneaux répartis en 4 types d’enjeux  : santé, environnement, justice sociale, éducatif et d’un livret d’accompagnement.
  • Témoignage d'Yvette LathuillièreDes clés pour apprendre, publié sur le blog de la fabrique des communs pédagogiques, le 8 août 2022.
  • Entretien avec Eric Fleurat Allonnes : une cité éducative, championne de la classe dehors en France ?, publié sur le blog de la fabrique des communs pédagogiques, le 16 mai 2022.
  • La page du site web de la ville de Parisdédiée à la pratique de l’éducation au dehors : Apprendre et enseigner dehors.
  • La synthèsedes travaux du groupe de réflexion Classe Dehors à Paris, qui s’est tenu en 2021-22 est accessible sur le site de l’académie de Paris (48 pages)

- Webinaires de ceoncertationet d'information organisé par la ville de Montpellier dans le cadre du dispositif "Imaginons l'école de demain.

  • Blog Ma classe dehorsréalisé par l’enseignant Alexandre Ribeaud, dans lequel il témoigne de sa pratique à Paris.
  • La page de présentation des terrains d’aventuredans le Pays de la Loire, sur le site local des Ceméa, avec notamment la liste des lieux en 2023.
  • Le site web du programme de recherche interdisciplinaire TAPLA(des Terrains d’Aventure du Passé pour l’Avenir). Pour en apprendre plus sur l'histoire des terrains d'aventure et les expérimentations menées depuis 2019. On y trouve des ressources documentaires et une cartographie.
  • Le film : l'école du terrain d'aventurede l’association Carmen (Somme), qui utilise la vidéo comme outil de médiation sociale (mai 2023, 8’30). Le film met en avant le rapport au savoir sur un terrain d’aventure : L’école du terrain d’aventure. Des enfants, en plein chantier, expliquent leur vision de ces lieux.
- Webinaire Faire classe dehors en villeorganisé par la Fabrique des communs pédagogiques, le 19 mai 2021. Transcription disponible en ligne. Y témoigne notamment Christine Gineste des Ceméa du Mans, qui accompagne un terrain d’application de l’école dehors. - Entretien acex Sarah WauquiezLe canapé forestier : une classe extérieure pour la forêt, entretien avec la pédagogue suisse Sarah Wauquiez sur les canapés forestier, leur installation et utilité, sur le site canadien enseigner dehors. - Fiche technique pour construire un canapé forestier et un espace toilette et sanitaire en forêt - Témoignage d'Alexandre Ribaudextrait de la conférence Oasis « Faire classe en extérieur », organisée par le CAUE de Paris novembre 2019.

  • Fiche détaillée du processus mis en place à Bouvronle chantier et le résultat final à Bouvron ainsi que le budget et les sources de financement. "Un pôle enfance fonctionnel et construit avec des matériaux écologiques, pour un coût maitrisé à Bouvron (44)" (Réseau d’échange d’expériences de développement local durable entre collectivités, situé en Bretagne et Loire Atlantique)
  • Une page wiki sur les cours de récréationcréée dans le cadre de l’action classe dehors
  • Présentation du programme des cours Oasis à Parispar Raphaëlle Thiollier, cheffe de projet oasis et designer de services en architecture éducative à la direction des affaires scolaires de la ville de Paris, lors du webinaire « Que peuvent faire les villes pour favoriser la classe dehors », le 15 juin 2021
  • Travaux d'école Un réservoir de pensées et de  pratiques pour  accompagner  la transformation de l'école. Avec une exposition itinérante, des rencontres, une radio et un livre. Derrière ce projet, Agathe Chiron et l’association ICI !
  • Site de l'école de Monpontde la documentation sur la naissance et le montage du projet
  • Témoignage de Laurent Bisseryextrait du second webinaire Que peuvent faire les villes pour favoriser la classe dehors ? organisé par la Fabrique des communs pédagogiques le 10 décembre 2021.
  • Témoignage de Maudrecceuilli lors du webinaire de lancement de l’action classe dehors, en mai 2021. Transcription disponible en ligne.


Ce site se veut contributif : votre participation est importante pour encourager et aider celles et ceux qui aimeraient se lancer et pratiquer !

Retrouvez ci-dessous les différents moyens de contribuer.

Vous avez la possibilité de contribuer de plusieurs manières :
  • Modifier des ressources existantes : vous pouvez modifier des fiches activités ou fiche média directement depuis chaque fiche, grâce au bouton "Modifier" en bas de chaque ressource.
  • Ajouter du contenu via les formulaires : Vous pouvez compléter l'un des formulaires à disposition. Ces formulaires vous permettent d'ajouter directement des contenus dans différentes catégories. Ils peuvent être assez exigeants à remplir (mais jamais très long) afin d'obtenir un rendu le plus qualitatif possible à l'affichage.
  • Faire part de vos remarques ou proposer des améliorations - la section Commentaires : vous pouvez faire part à la communauté de vos remarques et proposer des améliorations dans la section "Commentaires" de chaque page du site. Les autres visiteurs peuvent ainsi prendre en compte votre complément. Les améliorations ou modifications proposées peuvent également être rajoutées par un modérateur-ice par la suite. Nécessite de créer un compte utilisateur.
  • La page Contact : si aucun des moyens précédents ne vous convient, rendez-vous à la page Contact.

Commentaires

Se connecter pour commenter.