Les enjeux éducatifs de l'aménagement des espaces extérieurs

Type d'organisateur association
Description Programme et infos : https://actu.graine-ara.org/agenda/les-enjeux-educatifs-de-lamenagement-des-espaces-exterieurs
Vous menez ou êtes intéressé par un projet de végétalisation, débitumisation, désimperméabilisation d’un espace extérieur ?

Venez croiser lors de cette journée les enjeux éducatifs liés à la biodiversité, à la santé, au changement climatique et à la résilience des territoires. Les visites sur le terrain, les retours d’expériences, les interventions permettront d’identifier les freins et les leviers lors de la mise en place de ce type de projets.


Temps forts du programme de 9h30 à 17h :


Atelier-visite de terrain
A partir de cet exemple concret, ce temps permettra d’identifier les freins et les leviers lors de la mise en place de projets d’aménagement :

  • Collège Lamartine – Villeurbanne
  • Ecole élémentaire Parilly – Vénissieux
  • Ecole André Marie Ampère – Caluire
  • Ecole maternelle Antonin Perrin – Villeurbanne
  • Maison de la Confluence – Lyon
  • Les arbres de pluie – Lyon
  • Équipement d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE) Oursons et Compagnie – Lyon

Intervention autour des enjeux liés à la désimperméabilisation des cours et espaces éducatifs, par l’Agence de l’Eau Rhône Méditerranée Corse.

Table-ronde «Temps d’échanges avec ouverture sur des projets européens présentant des projets éducatifs de réaménagement»

Inscriptions


La journée est gratuite et sur inscription obligatoire via ce formulaire avant le 16 novembre 2022.

Organisation


Cette journée est organisée par le GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes et son groupe de travail régional « Éduquer dehors ».

Avec le soutien de la DREAL Auvergne-Rhône-Alpes, de la Métropole de Lyon et des Fondation de France, Fondation Nature & Découvertes, Fondation Terra Symbiosis et la Fondation Léa Nature, Jardin Bio.
Début de l'événement 30.11.2022
Fin de l'événement 30.11.2022
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Une documentation est-elle prévue ? (capture vidéo/audio/prise de notes collaborative, etc) Oui