Mandala Nature
Auteur-e-s et contributeurs-ices
Résumé de l'activité
- En petit groupe
- En classe entière
- 🌲 Forêt
- 🏫 Cour d'école
- 🌼Parcs et jardins
- 🌱 Printemps
- 🌞 Été
- 🍂 Automne
- Grande section
- CP
- CE1
- CE2
- CM1
- CM2
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
- Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
- Arts plastiques
- Mathémathiques
Description de l'activité
Une recherche ‘mandala nature’ dans un moteur de recherche offrira de nombreux exemples.
Il peut être intéressant de découvir les artistes qui pratiquent le landart.
Découvrir la notion d'art éphémère.
Des seaux ou des poches pour récupérer tous les éléments naturels dont nous avons besoin.
Appareil photo.
Lors d’une promenade dans la forêt ou un parc, demander aux élèves de recueillir plusieurs éléments de la nature trouvés par terre (ex: cailloux, branches, brindilles, feuilles, fruits, fleurs…) sans rien arracher.
Sur un fond choisi assez homogène (terre battue, gravier fin, sable, gazon coupé...) et abrité du vent, placer les éléments de façon harmonieuse et organisée pour créer un mandala (en équipe de trois ou quatre).
Les faire réfléchir à la composition picturale (alternance, répétition, superposition et juxtaposition) de l’œuvre.
Prendre en photo les œuvres d’art.
Il est possible d'utiliser un tissu sombre comme toile de fond pour faire ressortir les couleurs.
Selon les lieux il peut être nécessaire de faire disparaitre les traces de land art, dans les parcs publics notamment. Il peut être utile de se renseigner auprès des jardiniers préalablement.
Supports
- Je certifie que les images et documents fournis sont libres de droits ou respectent le droit d'auteur. J'ai consience que ma contribution est publiée sous licence libre CC-BY-SA.
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