Par leur ancrage et responsabilités territoriales, les collectivités ont un rôle essentiel à jouer pour aider à démocratiser les pratiques de classe dehors et grandir dehors en France. La Fabrique des communs pédagogiques les accompagne depuis le lancement de l'action classe dehors en 2021 et nous continuons maintenant avec le Club des collectivités pour la classe dehors et des villes à hauteur d'enfants.
Après la première édition des Rencontres internationales de la classe dehors (RICD) qui devenait le second événement éducatif professionnel en France, et la 2e édition de semaine francophone de la classe dehors avec plus de 2000 écoles et établissements scolaires inscrits (en France et dans 25 pays !), l’association la Fabrique des Communs Pédagogiques lance le Club des collectivités pour la classe dehors et des villes à hauteur d’enfants.
Ce club est un réseau d’échanges, de partage de bonnes pratiques et de ressources, pour construire des territoires plus adaptés aux besoins des jeunes citoyens, des espaces publics plus conviviaux, plus hospitaliers et adaptés au changement climatique.
Ce club concerne aussi bien les élus que les agents, les services éducation et jeunesse que les services espaces verts, les petites communes et les grandes régions.
En rejoignant le club vous pourrez à partir de septembre 2024 accéder à :
- Un webinaire thématique mensuel pour apprendre et échanger (qui seront documentés et disponibles en replay),
- Un guide pratique, le carnet d’inspiration pour la classe dehors, mis à jour chaque trimestre
- Des formations profesionnelles (notamment lors des Rencontres internationales de la classe dehors 2025)
- Une communauté de professionnels et de pairs engagés pour la classe dehors et des villes à hauteur d’enfants
- Une méthodologie pour l’organisation d’une opération “ville à hauteur d’enfants” sur le modèle Des enfants enchantent Poitiers
- Un accès exclusif à l’accompagnement par la Fabpeda
- Il vous sera également proposé de participer à la mise en place et prototypage du label des villes des enfants dehors.
Se pré-inscrire au club collectivités
Pour toute question : moina.fd@fabpeda.org
Programmation des webinaires thématiques (septembre 2024 à janvier 2026)
Voici la programmation indicative des webinaires mensuels (la programmation pourra être adaptée en fonction des retours des premières collectivités adhérentes) :
- 24 septembre 2024 : Webinaire de lancement du club
- 15 octobre 2024 : La gestion du risque : permettre aux enfants de vivre des aventures en toute sécurité
- 12 novembre 2024 : Les jardins pédagogiques
- 10 décembre 2024 : Organiser une ville à hauteur d'enfants
- 14 janvier 2025 : Les droits à la ville des enfants
- 11 février 2025 : Les installations et aménagements participatifs
- 4 mars 2025 : Les sources de financement complémentaires
- 1 avril 2025 : Offrir un accès régulier à la nature en ville tout en protégeant la biodiversité
- 29 avril 2025 : Articuler classe dehors, classes découvertes et colonies de vacances
- 17 juin 2025 : Le rôle des communes dans la classe dehors à l'international
- 23 septembre 2025 : La mobilisation inter-services et liens avec les politiques publiques
- 14 octobre 2025 : La formation des acteurs du périscolaire et des centres de loisirs
- 18 novembre 2025 : La végétalisation des cours de récréation, classe dehors et accès à la nature
- 16 décembre 2025 : Accueillir des enfants régulièrement dans les tiers-lieux
- 14 janvier 2026 : Lancement du label "Villes des enfants dehors"
Formation profesionnelle
Une communauté de professionnels et de pairs engagés
- Montage de groupes de travail et commissions internes au club sur les problématiques partagées, pour faire avancer des problématiques rencontrées par plusieurs collectivités
- Accès à une communauté de professionnels pour vous accompagner et vous aider à vous orienter dans l'accompagnement de vos politiques publiques
- Accès à un comité scientifique et un réseau académique large
Un carnet d'inspiration pour développer la classe dehors dans les territoires
Co-édité avec l’ANDEV et le Réseau français des villes éducatrices, une première version de carnet évolutif a été réalisé et imprimé à l'occasion des premières Rencontres de la classe dehors en 2023 à Poitiers. Il regroupait 11 témoignages inspirants de collectivités, petites et grandes qui facilitent par diverses actions la mise en place et le développement de la classe dehors.
A partir de septembre 2024, nous enrichirons et mettrons à jour tous les mois ce carnet, à partir notamment des contenus partagés lors des webinaires thématiques du club collectivités.
Voici déjà le sommaire détaillé de la première version du carnet :
Chapitre 1 – Commencer petit pour donner envie
- La convention d'utilisation d'un terrain mise en place à Cosswiller Exemple de convention d’utilisation d’un terrain utilisée à Cosswiller.
- Témoignage d'Edmond Haelberg Témoignage d'Edmond Haelberg extrait du second webinaire Que peuvent faire les villes pour favoriser la classe dehors ?, organisé par la fabrique des communs pédagogiques avec l’Andev et le RFVE en décembre 2021.
- Témoignage de Nadia Lienhard Témoignage de Nadia Lienhard extrait des questions Quelle est la tenue adaptée pour les élèves et les adultes ? et Comment aménager puis entretenir le lieu ? de la foire aux questions Comment débuter la classe dehors ? publiée le 15 août 2021. Cette foire aux questions vise à lever les premiers freins des enseignants qui veulent commencer à faire classe dehors : que ce soit autour des questions d’autorisations, de lieux, de communication avec les parents, de matériels, de météo, ou de la première séance de classe dehors.
Chapitre 2 – Coopérer avec l'Education nationale
- Dossier pédagogique Apprendre au et du dehorsSpécificités du concept d’ancrage dans la démarche A2D2, rédigé par Eric Fleurat à destination des enseignants de la circonscription (document de 18 pages)
- Cadre des partenariats pour le dispositif A2D2Document de cadrage en trois pages qui explique comment faire travailler des associations avec des enseignants, avec une organisation possible et une estimation des coûts : Cadre des partenariats avec le réseau GRAINE Pays de la Loire dans le dispositif Cité éducative Apprendre au et du dehors (A2D2).
- Besoin de nature et éduquer dehorsPrésentation des modules conjoints de formation classe dehors proposés aux enseignants sur le site de l’Ireps 69.
- Brochure de présentation Accompagner l’école du dehorsDes modules d’accompagnement à destination des enseignants du 1er degré de la Métropole de Lyon (4 pages), avec les contacts des sept associations d’éducation à l’environnement qui proposent le module de formation, et les personnes contacts à la Métropole de Lyon et la DSDEN 69.
- Outil-expo Allons dehorsLes enjeux pour la santé et l’environnement de l’éducation dehors. Cet outil pédagogique (disponible en ligne et en licence libre) est composé de 25 panneaux répartis en 4 types d’enjeux : santé, environnement, justice sociale, éducatif et d’un livret d’accompagnement.
- Témoignage d'Yvette LathuillièreDes clés pour apprendre, publié sur le blog de la fabrique des communs pédagogiques, le 8 août 2022.
- Entretien avec Eric Fleurat Allonnes : une cité éducative, championne de la classe dehors en France ?, publié sur le blog de la fabrique des communs pédagogiques, le 16 mai 2022.
- La page du site web de la ville de Parisdédiée à la pratique de l’éducation au dehors : Apprendre et enseigner dehors.
- La synthèsedes travaux du groupe de réflexion Classe Dehors à Paris, qui s’est tenu en 2021-22 est accessible sur le site de l’académie de Paris (48 pages)
Chapitre 3 – Mobiliser le périscolaire et les espaces verts
- La charte d’engagement du dispositif Grandir avec la nature(27 pages).
- 3 vidéos de 3 minutes réalisées par la Communauté de communes du Saves
- Présentationde la dynamique de réseau Éduquer dehors par le GRAINE Occitanie
- Entretien avec Corinne Sayousréalisé par la fabrique des communs pédagogiques le 28 février 2023
- Témoignage de Christian Mouagnac et Anabelle Cayrecastelrecueilli lors du second webinaire « Que peuvent faire les villes pour favoriser la classe dehors ?
Chapitre 4 – Faciliter l’accès à un lieu de la commune
- Blog Ma classe dehorsréalisé par l’enseignant Alexandre Ribeaud, dans lequel il témoigne de sa pratique à Paris.
- La page de présentation des terrains d’aventuredans le Pays de la Loire, sur le site local des Ceméa, avec notamment la liste des lieux en 2023.
- Le site web du programme de recherche interdisciplinaire TAPLA(des Terrains d’Aventure du Passé pour l’Avenir). Pour en apprendre plus sur l'histoire des terrains d'aventure et les expérimentations menées depuis 2019. On y trouve des ressources documentaires et une cartographie.
- Le film : l'école du terrain d'aventurede l’association Carmen (Somme), qui utilise la vidéo comme outil de médiation sociale (mai 2023, 8’30). Le film met en avant le rapport au savoir sur un terrain d’aventure : L’école du terrain d’aventure. Des enfants, en plein chantier, expliquent leur vision de ces lieux.
Chapitre 5 – Repenser les espaces d’apprentissage et les cours de récréation
- Fiche détaillée du processus mis en place à Bouvronle chantier et le résultat final à Bouvron ainsi que le budget et les sources de financement. "Un pôle enfance fonctionnel et construit avec des matériaux écologiques, pour un coût maitrisé à Bouvron (44)" (Réseau d’échange d’expériences de développement local durable entre collectivités, situé en Bretagne et Loire Atlantique)
- Une page wiki sur les cours de récréationcréée dans le cadre de l’action classe dehors
- Présentation du programme des cours Oasis à Parispar Raphaëlle Thiollier, cheffe de projet oasis et designer de services en architecture éducative à la direction des affaires scolaires de la ville de Paris, lors du webinaire « Que peuvent faire les villes pour favoriser la classe dehors », le 15 juin 2021
- Travaux d'école Un réservoir de pensées et de pratiques pour accompagner la transformation de l'école. Avec une exposition itinérante, des rencontres, une radio et un livre. Derrière ce projet, Agathe Chiron et l’association ICI !
- Site de l'école de Monpontde la documentation sur la naissance et le montage du projet
- Témoignage de Laurent Bisseryextrait du second webinaire Que peuvent faire les villes pour favoriser la classe dehors ? organisé par la Fabrique des communs pédagogiques le 10 décembre 2021.
- Témoignage de Maudrecceuilli lors du webinaire de lancement de l’action classe dehors, en mai 2021. Transcription disponible en ligne.
Ressources généralistes
- Tribune Libération : « Maires : aidez-nous à sortir les enfants ! »
- Ecole en plein air : comment les collectivités peuvent préparer le terrain Dossier de la gazette des communes. Publié le 14/09/2021 par Michèle Foin dans : A la Une Education et Vie scolaire, Actu expert Education et Vie scolaire, France
- Pour l'école dehors essai de Thierry Paquot dans la revu esprit, sortà l'occasion du carnet collectivités classe dehors en mai 2023.
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