La course des nombres
Auteur-e-s et contributeurs-ices
Auteur-e-s de l'activité pédagogique
Marianick Collin-Moal
Auteur-e de la fiche (si différent de celui ou celle de l'activité) et contributeurs-rices (lorsque vous modifiez une fiche existante)
Valentin Douarre
Résumé de l'activité pédagogique
Résumé en une ligne
Comprendre les nombres en bougeant
Dispositif pour les élèves
- En petit groupe
Régularité
Activité ponctuelle (1 séance)
Durée
Moins de 30 minutes
Lieu(x) propice(s) à l'activité pédagogique
- 🌲 Forêt
- 🏫 Cour d'école
- 🌼Parcs et jardins
Saison(s) favorable(s) à l'activité pédagogique
- 🌱 Printemps
- 🌞 Été
- 🍂 Automne
Classe
- CP
Domaines d'apprentissages cycles 2 à 4
- Mathémathiques
Compétences développées
Connaître différentes représentations d'un même nombre.
Description de l'activité pédagogique
Liste du matériel
Cartes avec représentations variées de 4 nombres différents 1 contenant par équipe, 1 contenant par nombre
Déroulement de l'activité pédagogique
Chaque équipe dispose de cartes avec des représentations variées de 4 nombres qu'elle doit rapidement trier selon le nombre représenté. Une couleur de carte attribuée par équipe.
Espace de jeu géométrique, une équipe dans chaque coin, 4 boîtes pour trier les nombres au centre.
Au signal, chaque élève part une étiquette en main, la déposer dans la boîte qui correspond au bon nombre. La partie s'arrête lorsqu'une équipe a trié toutes ses étiquettes de départ.
Un élève par boîte de tri est missionné pour repérer des erreurs de tri. L'équipe qui n'a pas fait d'erreurs de tri (visible par la couleur des étiquettes) ainsi que la plus rapide marquent 1 point.
Précision, astuce, conseil à un-e enseignant-e
Mettre des contenants avec rebord pour éviter que les étiquettes volent par météo venteuse !
Supports
Support élèves
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Droits d'auteur
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Non
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