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Jeu de code


Auteur-e-s et contributeurs-ices

Auteur-e-s de l'activité Anne Breton

Résumé de l'activité

Résumé en une ligne Représenter un nombre selon un code inventé à partir d' éléments naturels.
Dispositif pour les élèves
  • En petit groupe
Régularité Activité ponctuelle (1 séance)
Durée de l'activité Entre 30 min et 1 heure
Lieu(x) propice(s) à l'activité
  • 🌲 Forêt
Saison(s) favorable(s) à l'activité
  • ⛄ Hiver
  • 🌱 Printemps
  • 🍂 Automne
Classe
  • CP
  • CE1
  • CE2
  • CM1
  • CM2
Domaines d'apprentissages cycles 2 à 4
  • Mathémathiques
Compétences développées

Comprendre le système décimal de la numération, différencier les éléments naturels de la forêt, pratiquer une activité physique, coopérer.

Description de l'activité

Ressources nécessaires

Activité réalisée à partir de l'ouvrage "L'école à ciel ouvert" de la fondation Silvia aux éditions Salamandre.

Liste du matériel
  • Feuilles plastifiées pour le code (1 par groupe)
  • Cartes blanches plastifiées pour le nombre (1 par groupe)
  • Feutres d'ardoise (1 par groupe)
Déroulement de l'activité

1ère étape (en groupes) : Inventer un code

Chaque groupe reçoit une fiche avec les nombres 1 / 10 / 100 … (à poursuivre selon le niveau) inscrits en colonne dessus. Il doit alors trouver des éléments de la nature et les poser devant chaque nombre afin de constituer un code.

2ème étape (en groupes) : Représenter le nombre selon le code

Chaque groupe doit ensuite représenter un nombre choisi, selon le code qu’il a établi, dans l’espace préparé. Il écrit le nombre sur une petite carte et retourne la carte.

3ème étape (en groupe) : Décrypter le code

Chaque groupe va devoir lire le nombre représenté par un autre groupe grâce à un code. Il inscrit le nombre trouvé au dos de la carte et valide en la retournant.

Supports

Droits d'auteur
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