Un an de classe dehors en grande section de maternelle

Auteur-e-s et contributeurs-ices

Auteur-e-s de l'activité pédagogique Hervé Baronnet

Résumé de l'activité pédagogique

Résumé en une ligne Témoigne d’un an de classe dehors en GS et relation avec les programmes 2025

Dispositif pour les élèves

En individuel
En binôme
En petit groupe
En demi-classe
En classe entière

Régularité Activité incluse dans une séquence (plusieurs séances)

Durée Plus d'une heure

Lieu(x) propice(s) à l'activité pédagogique

🌼Parcs et jardins

Saison(s) favorable(s) à l'activité pédagogique

⛄ Hiver
🌱 Printemps
🌞 Été
🍂 Automne

Classe

Grande section

Domaines d'apprentissages cycle 1

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Explorer le monde

Compétences développées

Une grande partie des compétences attendues à la fin du cycle 1 peuvent être mises en œuvre en classe dehors.

Description de l'activité pédagogique

Liste du matériel

Programmation

Déroulement de l'activité pédagogique

Prolongements

Précision, astuce, conseil à un-e enseignant-e

Ce document témoigne d’un an de pratique de la classe dehors en grande section de maternelle en France. Il met cette action en relation avec les programmes de l'Éducation nationale 2025.
Il présente :
• La mise en relation : Objectifs des programmes – Activités en classe dehors
• Le compte rendu de deux séances
• Un exemple de programmation
• Des références

Supports

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