Symétrie en classe dehors et classe dedans
Auteur-e-s et contributeurs-ices
Résumé de l'activité pédagogique
- En individuel
- En petit groupe
- En demi-classe
- En classe entière
- 🌲 Forêt
- 🏫 Cour d'école
- 🌼Parcs et jardins
- 🌻 Champ
- 🍂 Automne
- CE1
- CE2
- CM1
- CM2
- 6ème
- Interdisciplinaire
- Arts plastiques
- Mathémathiques
Comprendre la symétrie axiale.
Développer son imaginaire.
Tracer des figures symétriques ou par symétrie axiale.
Description de l'activité pédagogique
Étape 1 : chercher des éléments ayant naturellement des axes de symétrie ☘️....
Laisser les élèves seul.e.s ou en binômes chercher des éléments symétriques dans l’espace classe dehors. Certains auront peut-être déjà entendu parler de ce mot, les laisser chercher sans trop de consignes ou de détails.
Étape 2 : mise en commun des éléments rapportés par chaque élève.
Les analyser un par un et faire valider par le groupe s'ils présentent oui ou non un axe de symétrie, et pourquoi (feuilles, rondins, coccinelles...). Prendre des photos des éléments validés.
En arriver à une conclusion et à une définition d'un axe de symétrie.
Étape 3 : réalisation d'une œuvre d'art symétrique.
Consigne : réaliser des œuvres en land art dont l'unique exigence est de contenir un axe de symétrie.
Étape 4 : dessin symétrique.
Retour en classe (dedans) : dessiner des symétriques des éléments naturels précédemment pris en photos (et dont le PE aura coupé la moitié de la photo).
Étape 5 : exercices d'application.
La séquence se terminera e avec la synthèse de la notion géométrique et des exercices d'application (reproduction de figures, etc).
Voilà encore une leçon de maths qui prendra tout son sens pendant vos séances de classe dehors !
À faire en plusieurs séances (pas forcément lors de la même classe dehors), à décliner selon votre temps et vos besoins.
Supports
- Je certifie que les images et documents fournis sont libres de droits ou respectent le droit d'auteur. J'ai consience que ma contribution est publiée sous licence libre CC-BY-SA.
Commentaires