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Parcours sportif jeu types et formes de phrases


Auteur-e-s et contributeurs-ices

Auteur-e-s de l'activité pédagogique Manon BB @une.maitresse.sans.stress

Résumé de l'activité pédagogique

Résumé en une ligne Réviser la grammaire dehors
Dispositif pour les élèves
  • En demi-classe
  • En classe entière
Régularité Activité ponctuelle (1 séance)
Durée Entre 30 min et 1 heure
Lieu(x) propice(s) à l'activité pédagogique
  • 🌲 Forêt
  • 🏫 Cour d'école
  • 🌼Parcs et jardins
  • 🌻 Champ
Saison(s) favorable(s) à l'activité pédagogique
  • ⛄ Hiver
  • 🌱 Printemps
  • 🌞 Été
  • 🍂 Automne
Classe
  • CE2
  • CM1
  • CM2
  • 6ème
Domaines d'apprentissages cycles 2 à 4
  • Interdisciplinaire
  • Éducation physique et sportive
  • Français
Compétences développées

- Réviser les types et/ou formes de phrases

- Courir en relais

- Coopérer, travailler en équipe

Description de l'activité pédagogique

Liste du matériel
Déroulement de l'activité pédagogique

Déroulement du jeu : 

ÉTAPE 1 : Les élèves créent un parcours sportif en extérieur, avec des éléments trouvés sur place (branchages, rondins, arbres...).

ÉTAPE 2 : Faire des équipes.

ÉTAPE 3 : Sous forme de relais, chaque membre de l’équipe doit aller chercher une étiquette phrase qui est sur le parcours et doit la rapporter rapidement dans le bon cerceau (placé en bout de parcours). Ces cerceaux ont été disposés en amont par le PE ; soit cerceaux avec étiquettes indiquant TYPES de phrases, soit FORMES de phrases.

ÉTAPE 4 : A la fin du temps, faire une correction collective. Revenir sur les erreurs, les expliquer.

Il n'y a pas d'équipe gagnante, car c'est un travail collectif et collaboratif. L'objectif du jeu est d'avoir réussi à placer un maximum d’étiquettes phrases dans les bons cerceaux.

Variante : Si on veut mettre un peu de challenge, on peut imaginer mettre un point de couleur derrière les étiquettes. Chaque couleur différente correspondrait à une équipe et on pourrait ainsi compter les points.

Supports

Droits d'auteur
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Cette fiche est-elle un brouillon ? Non
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Commentaires

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