Parcours d'orientation
Auteur-e-s et contributeurs-ices
Résumé de l'activité pédagogique
- En individuel
- En binôme
- 🌲 Forêt
- 🏫 Cour d'école
- 🌼Parcs et jardins
- ⛄ Hiver
- 🌱 Printemps
- 🌞 Été
- 🍂 Automne
- Petite section
- Moyenne section
- Grande section
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
- Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Observer les détails d'une photo pour reconnaitre un lieu
Se situer dans un environnement connu.
Se repérer sur sa feuille : Recopier le signe graphique en dessous de la bonne photo.
Description de l'activité pédagogique
Plusieurs fiches parcours avec les photos du lieu. (à construire en fonction de son lieu)
Dessins graphiques à accrocher (à télécharger, voir dans les supports).
- support en bois pour accrocher la fiche
- feuilles des parcours plastifiées
- crayons effaçables
- chiffons pour effacer
- cartes de dessins graphiques percées avec un fil
- pinces à linge
Préalablement :
Des photos ont été prises à des endroits facilement repérables.
Il peut s'agir d'une variété de végétation facilement reconnaissable et facilement repérable, ou d'un élément de construction (par exemple : toboggan, bâtiment...).
Ensuite, on accroche une carte de graphisme à chaque lieu.
L'activité
Les enfants partent à la recherche des graphismes avec une feuille de route.
Ils doivent reconnaitre le lieu, trouver le graphisme et le dessiner en dessous de la bonne photo.
Une fois qu'un enfant ou binôme à fait l'activité, il faut vérifier sa feuille de parcours à l'aide d'une fiche corrective.
Pour gagner du temps sur l'installation, il est possible d'utiliser une pince à linge pour accrocher plus rapidement les cartes.
Pour vérifier plus rapidement, faire une fiche réponse transparente qu'on peut placer sur la feuille de route.
Supports
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