Mémorisation des tables de multiplication

Mémoriser les tables de multiplication ou d addition

• Ardoise
• Cerceaux ou autres repères 

Cette semaine, c'était stage de remise à niveau et forcément, on a révisé les tables avec un petit groupe👩‍🎓👩‍🎓👨‍🎓.

🛝Dans la cour, on a utilisé les tracés au sol et la structure.

1) J'ai fait les explications du jeu dans la classe, mais j'aurai pu les faire directement sur place avec mon grand tableau. Je fais toujours un schéma, comme en EPS, pour ceux qui sont visuels👀. Et ça aide à la compréhension pour tout le monde. (Cf. Photo)

Je suis la croix. 😅

J'ai donné un calcul avec la réponse au premier élève qui devait le donner au second élève et ainsi de suite.

 Pour aller donner le calcul à son camarade, chaque élève devait faire un court parcours, tout en se répétant le calcul dans la tête 🧠 pour ne pas l'oublier. (Cf. Photo)

Le dernier élève du relais devait être capable de me répéter le calcul et le résultat que j'ai donné au 1ᵉʳ élève. 

Une fois le calcul donné, j'ai demandé à tous les élèves du relais de m'écrire sur l'ardoise qui était à leurs pieds, le calcul et le résultat. Cela les a obligés à continuer de se répéter le calcul, mais aussi de passer à l'écrit pour plus de mémorisation. (Cf. Photo)

Et on a recommencé plusieurs fois. 

📝Ce coup-ci, j'ai noté les bons résultats de chacun. Mais ce n'est pas forcément obligatoire.

Avec une classe entière, je pense faire cela dans un espace beaucoup plus grand (donc en dehors de l'école) avec des groupes plus grands, et avec des parcours en peu en forme de pétales avec moi au milieu.  Je pense ne les faire que courir pour que le tour ne dure pas trop longtemps. Je pense que je ne donnerai pas forcément le même calcul à chaque groupe. Comme ça, chaque groupe ira à son rythme. Cela peut aussi permettre de faire des groupes de niveau afin de donner des calculs plus ou moins durs.