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Mandalas et géométrie

Auteur-e-s et contributeurs-ices

Auteur-e-s de l'activité pédagogique Manon BB @une.maitresse.sans.stress

Résumé de l'activité pédagogique

Résumé en une ligne Land art dehors et prolongements en classe dedans
Dispositif pour les élèves
  • En individuel
  • En binôme
Régularité Activité ponctuelle (1 séance)
Durée Entre 30 min et 1 heure
Lieu(x) propice(s) à l'activité pédagogique
  • 🌲 Forêt
  • 🏫 Cour d'école
  • 🌼Parcs et jardins
  • 🌻 Champ
Saison(s) favorable(s) à l'activité pédagogique
  • 🌱 Printemps
  • 🍂 Automne
Classe
  • CE2
  • CM1
  • CM2
Domaines d'apprentissages cycles 2 à 4
  • Arts plastiques
  • Mathémathiques
Compétences développées

Développer son imaginaire

Créer une œuvre d'art

Développer la motricité fine et globale

Utiliser des instruments géométriques

Description de l'activité pédagogique

Ressources nécessaires

Uniquement les éléments naturels de votre classe dehors !
Liste du matériel
  • Uniquement les éléments naturels de votre classe dehors !
Déroulement de l'activité pédagogique

Seul ou à 2 (maximum), proposer aux élèves une activité de LAND ART : réaliser un MANDALA avec des éléments naturels de votre lieu de classe dehors.

(Si les élèves ne connaissent pas le principe du mandala, ne pas hésiter à leur montrer des illustrations et/ou des coloriages...)

Laisser les élèves créer... Peu de consignes pour laisser l'espace à la créativité : l’œuvre doit être circulaire et symétrique par rapport à son centre.

Possibilité d'aider les plus jeunes ou les plus fragiles en disposant un petit cerceau au sol et leur demander de réaliser leur œuvre à l’intérieur.

Prendre en photo chaque œuvre.

Une fois l'activité finie, passer avec tous les élèves devant chaque œuvre pour commenter et les laisser s’exprimer sur leurs ressentis.
Prolongements

De retour en classe, profiter de cette expérience sensorielle pour réviser ou apprendre à se servir du COMPAS.

À partir de son œuvre photographiée, chaque élève doit la reproduire en dessin.

Supports

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