classe-dehors.org : La préservation de la biodiversité : le cas de l'abeille

Auteur-e-s de l'activité pédagogique Les Aventuriers de la Biodiversité

Résumé en une ligne 🐝 Découvre l’abeille et son rôle essentiel dans la nature

Dispositif pour les élèves

En individuel
En binôme
En petit groupe
En demi-classe
En classe entière

Régularité Activité ponctuelle (1 séance)

Durée Entre 30 min et 1 heure

Lieu(x) propice(s) à l'activité pédagogique

🏫 Cour d'école
🌼Parcs et jardins
🐔 Ferme-Verger-Potager
🌻 Champ

Saison(s) favorable(s) à l'activité pédagogique

🌱 Printemps
🌞 Été

Classe

CP
CE1
CE2

Domaines d'apprentissages cycles 2 à 4

Interdisciplinaire
Enseignement morale et civique
Questionner le monde

Compétences développées

– Observer et décrire des comportements d’animaux.

Observer et décrire différents comportements des animaux.

– Comprendre les liens entre les êtres vivants et leur environnement.

Identifier les effets des actions humaines sur l’environnement.

Adopter un comportement éthique et responsable vis-à-vis de l’environnement.

Ressources nécessaires

Tout le matériel nécessaire à la mise en place de cette séquence est accessible sur le site Les Aventuriers de la Biodiversité :

• Vidéo sur l'abeille + matériel de projection > à regarder en ligne ou à télécharger sur Les Aventuriers de la Biodiversité

• Fiche élèves et corrigé

• Ardoises et tableau

• Script vidéo + sources

• Document prof “pour aller plus loin”

Liste du matériel

Déroulement de l'activité pédagogique 1. Phase d’accroche : recueil des représentations initiales des élèves.

L’enseignant pose à la classe une question ouverte pour introduire la problématique liée à l’animal qui va être étudié et recueillir les représentations initiales des élèves avant de passer la vidéo. Des notes peuvent être prises au tableau pour liste les idées de la classe.

Exemple : “Quel est le rôle des abeilles dans la nature ?”

2. Visionnage de la vidéo

Les élèves visionnent la vidéo.

Chaque vidéo met en scène un animal qui se présente et raconte sa vie (partie 1), puis aborde une problématique écologique/éthique qui le concerne (partie 2).

⟶ L’abeille & le rôle des insectes pollinisateurs.

Les vidéos comportent un “quiz” final où l’animal pose des questions de compréhension aux élèves. Cela leur permet de fixer les mots de lexique et les notions à retenir. L’enseignant peut alors mettre la vidéo sur pause pour laisser le temps aux élèves de réfléchir ou pour faire des commentaires.

3. Phase de restitution : recueil des connaissances des élèves à la suite du visionnage

L’enseignant demande aux élèves de restituer par écrit sur l’ardoise 1 à 3 informations qu’ils ont retenues après le visionnage. (2 min de rédaction individuelle)

Les élèves énoncent ensuite ce qu’ils ont noté et l’enseignant complète au tableau la prise de note* commencée en phase 1.

⟶ Il est possible de reprendre la structure de la vidéo en organisant la restitution en deux colonnes :

partie 1 : ce que j’ai appris sur l’animal et ses besoins

partie 2 : ce que j’ai retenu de la thématique écologique abordée

*Cette trace écrite pourra être photographiée ou recopiée pour donner lieu à un affichage collectif ou une production dans le cahier des élèves.

4. Phase de réinvestissement et structuration : activité écrite

Les élèves réalisent les activités proposées dans la “fiche élève” qui accompagne chaque vidéo.

Chaque fiche comprend :

- un lexique

- une lecture documentaire “Je retiens”

- des activités ludiques pour réinvestir le lexique et les notions importantes (mots cachés, mots croisés, labyrinthe, schéma à légender, vrai ou faux, exercice d’appariement, dessin...).

Pour clôturer cette activité, l’enseignant peut décider de réaliser une correction collective (facultatif) et utiliser le corrigé de la fiche élève (téléchargeable sur la site).

Précision, astuce, conseil à un-e enseignant-e

🎥 Les Aventuriers de la Biodiversité — une série de vidéos pédagogiques pour découvrir les animaux et comprendre le monde vivant dès le cycle 2.

Support élèves Télécharger

Support enseignant-e Télécharger

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Droits d'auteur

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La préservation de la biodiversité : le cas de l'abeille

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