Exploitation de l'album "Le voleur de feuilles"
Auteur-e-s et contributeurs-ices
Résumé de l'activité pédagogique
- En petit groupe
- En classe entière
- 🌲 Forêt
- 🍂 Automne
- CP
- CE1
- Français
- Mathémathiques
Dans cette séquence, les élèves entraîneront la lecture, l'écriture en cursive, les problèmes additifs et soustractifs ainsi que le comptage par 2.
Description de l'activité pédagogique
Pour réaliser cette séquence, vous aurez besoin de l'album "Le voleur de feuilles" des éditions Flammarion Jeunesse. La démarche ainsi que le matériel sont à imprimer à partir du fichier joint.
- Lecture de l'album : Album "Le voleur de feuilles"
- Atelier lecture : fiches à imprimer + 1 dé en mousse
- Atelier écriture : modèles de mots à imprimer + ardoises ou autre support, matériel d'écriture (crayons, feutres solubles, bâtons, etc)
- Atelier "problèmes" : petits problèmes à imprimer + fiche pour noter les réponses + éventuellement des supports à pinces pour les fiches + crayons à papier + fiche "corrigé"
- Atelier numération : cartes-nombres à imprimer
Déroulement de la séance :
1) Lecture de l’album :
En arrivant à la forêt, regrouper les élèves et leur lire l’album « Le voleur de feuilles »
2) Discussion autour de l’album :
Compréhension de l’histoire : A la fin de l’histoire, demander aux élèves ce qu’ils ont compris de l’histoire. Discussion sur l’automne et ses divers signes.
3) Ateliers (10’ par atelier) :
- Lecture de phrases : les fiches avec les phrases du livre sont accrochées à des arbres (avec du scotch ou de la ficelle). Par groupe de 2, les élèves lancent le dé puis vont lire la fiche correspondante.
- Ecriture de mots en écriture cursive :
Copier les mots en lié sur l’ardoise avec le Woody ou éventuellement sur le sol avec un bâton.
- Petits problèmes : résoudre les petits problèmes en notant le calcul et son résultat sur la feuille de route.
- Numération : tirer une carte « nombre », puis préparer une collection d’éléments de la forêt équivalente. Compter sa collection par 2.
Lors du retour en classe, on peut corriger les petits problèmes ensemble et éventuellement coller la fiche dans le cahier de la forêt ou la classer selon le système en place.
Cette activité ainsi que d'autres idées utilisées durant la semaine de l'école en plein air sont à découvrir sur mon blog.
Supports
- Je certifie que les images et documents fournis sont libres de droits ou respectent le droit d'auteur. J'ai consience que ma contribution est publiée sous licence libre CC-BY-SA.

Commentaires